9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Afifi, Adel. Neuroanatomía funcional. McGraw-Hill. Méjico. 1998
Anderson, John. Aprendizaje y Memoria. McGraw Hill. Méjico. 2001
Baddeley, Alan. Your Memory: a user´s guide. Macmillan. New York. 1982.
Best, John. Psicología Cognoscitiva. Thomson. Méjico. 1999
Bosch, J. (2002). Hipotálamo Funciones. Extraído el 6 de Diciembre del 2007 desde http://apuntesanatomia.iespana.es/
Boso, M. et al. (2006), Functional Neurology 21(4): 187-191.
Brown, Frederick. Principios de la Medición en Psicología y Educación. Editorial el Manual Moderno. Méjico. 2000
Buffalo EA, Bellgowan PS, Martin A. Distinct roles for medial temporal lobe structures in memory for objects and their locations. Learn Mem 2006; 13: 638-43.
Burgess, P.W. (1997) Theory and methodology in executive function research. In P. Rabbit (ed) Methodology of Frontal and Executive Function.
Busnego, Raquel. Psicología y sociedad: megabrain: Las Máquinas de la mente. Renacer. Buenos Aires. 1999
Carrasco, Patricio. Sonido y Ruido. Instituto diego Portales. Concepción. 2007
Cidoncha, Vanesa. Las necesidades educativas especiales de los alumnos/as con discapacidad auditiva. Revista digital. Buenos Aires. 2008
Cohen, Ronald. Pruebas y Evaluación Psicológicas. McGraw-Hill. Méjico. 2001.
Correa, Alberto. Musicoterapia, el poder calmante y armonizante del sonido. Encolombia. Bogotá. 2005.
Crawford, H. Brain systems involved in attention and disattention (hypnotic analgesia) to pain. (1994).
Estévez-Gonzalez A., García-Sánchez C. & Barraquer-Bordas LI. (1997b). La atención: una compleja función cerebral. Rev. Neurol. 25: 148, 1989-1997.
Escobar, D. (1995) Sons i ressons. El món dels sons naturals i la comunicació acústica animal. Barcelona, Edicions de la Magrana. 177 pp.
Frängsmyr, Tore. Les Prix Nobel. The Nobel Prizes 2000, Nobel Foundation, Stockholm, 2001
Gilula, Marshall F. and Barach, Paul R. Cranial electrotherapy stimulation: a safe neuromedical treatment for anxiety, depression or insomnia. Southern Medical Journal. 97(12): 1269-1270, 2004.
Goleman, Daniel. Emocional Intelligence. Bantam. New Cork. 1997.
Guyton A (2004). Anatomía y fisiología del sistema nervioso. Ed. Médica Panamericana, Buenos Aires.
Hammond RS, Bond CT, Strassmaier T, Ngo-Anh TJ, Adelman JP, Maylie J, et al. Small-conductance Ca2+-activated K+ channel type 2 (SK2) modulates hippocampal learning, memory, and synaptic plasticity. J Neurosci 2006; 26: 1844-53.
Harry, Loraine. Super Memory, Super Student. Little, Brown and Company. New York. 1990.
Hellín Rodríguez, Gloria. Motivación, autoconcepto físico,disciplina y orientación
disposicional en estudiantes de educación Física. Universidad de Murcia. 2007

Habib, M, Bases Neurológicas de la Conducta, Masson ed., Barcelona 1994.
Hernández, R.; Fernández, C. y Baptista, P. (1991). Metodología de la Investigación. México: McGraw-Hill.
Hodgkin, D. y Blakemore, S. The Learning Brain, Lesson for Education. Oxford University Press. Oxford. 2005
Hurtado, I. y Toro, J. (1997). Paradigmas y métodos de Investigación en Tiempos de Cambio. Caracas: Episteme.
Johnston, William.- Silent Music Harper & Row, Publishers San Francisco.- USA.
Leviton, Richard. Brain Builders. Reward Books. New York. 1995
Lewis, B. (ed.) (1983) Bioacoustics. A comparative Approach. London, Academic Press.
Lozanov, George. Suggestology. Routledge, New Cork, 1992.
Luria A.R., (1984). El cerebro en acción. Barcelona: Ediciones Martínez Roca.
Llinás, Rodolfo R. El cerebro y el mito del yo. Norma, Bogotá, 2003

Manns JR, Eichenbaum H. Evolution of declarative memory. Hippocampus 2006; 16: 795-808.

Medina, jorge. Foro Neurociencia y Psicoanálisis: Cuestiones Clínicas y epistemológicas. Convenio APA – Universidad Favaloro. 2004.

Micheyl, C, Tian, B, Carlyon, RP, Rauschecker, JP (2005) Perceptual Organization of Tone Sequences in the Auditory Cortex of Awake Macaques. Neuron 48:139-148.


Norman, D.A. & Shallice, T. (1980) Attention to action: Willed and automatic control of behaviour. Reprinted in M. Gazzaniga (ed) (2000) Cognitive Neuroscience: A Reader. Blackwell.

O'Keefe,J.(1993),Hippocampus,theta ands patial memory.Curr.Op.Neurobiol.,3:917-924.
Pagano, Robert. Estadísticas para las ciencias del Comportamiento. Thomson. Méjico. 1998.
Paradisi, Anibal. Conducta Emocional: Su motivación consciente e inconsciente.Ministerio de educación, Venezuela, 2006.
Paz R, Pelletier JG, Bauer EP, Pare D. Emotional enhancement of memory via amygdala-driven facilitation of rhinal interactions. Nat Neurosci 2006; 9: 1321-9.
Pinker, S., Cómo funciona la mente, Ed.Destino 2007.
Pintos-Clapez, Pareto optimality in continuous-time OLG economies (with A. Molina-Abraldes), Journal of Mathematical Economics, forthcoming (doi:10.1016/j.jmateco.2007.10.003).
Pozo, J. Ignacio. Nuevas Formas de Pensar el Aprendizaje. Graó, Madrid, 2006.
Poch Serafina (1999) "La música com a vehicle de salut". A: "LA PARELLA AVUI I ALTRES ESCRITS". Branca de Psicología de L'Ateneu Barcelonés.- La Llar del LLibre.- pp. 61-103
Rauscher, F. H., Shaw, G. L., Levine, L. J., Wright, E. L., Dennis, W. R., & Newcomb, R. L. (1997). Music training causes long-term enhancement of preschool children’s spatial-temporal reasoning. Neurological Research, 19, 2 - 8.
Robinson, Adam. What Smart Students Know. Three Rivers Press. New York. 1993
Rísquez, G.; Everet, F. y Belmiro, P. (1999). Metodología de la Educación. Manual Teórico Práctico. Maracaibo: S/edt.
Samper, Luis Fernando. Neurociencias y Conducta. Universidad de Manizales. Manizales. 2003
Sánchez M. Pedro. El problema de aprendizaje en los universitarios, una perspectiva desde la musicoterapia y su posible interrelación con un mejor aprovechamiento cognitivo de las estructuras conceptuales. Universidad Nacional Autónoma de México.2006.
Sebastián, M. Victoria. Aprendizaje Y Memoria A Lo Largo De La Historia. Antonio Machado Libros. Madrid. 2006.
Schiffman, H. Richard. La Percepción Sensorial. México D. F.: Limusa, 1983. 453 p.
Snell, Richard. Neuroanatomía Clínica. Panamericana. Bogotá. 1999.
Toro, Betés, M (Comp.) Fundamentos de músico terapia. Madrid: Morata, 2000.
Troncoso, M. Victoria. Mi hija tiene Síndrome de Down. La Esfera de los Libros, S.L. Madrid, 2006.
Viadero, D. (1998). Music on the Mind. Education Week, April 8, 1998.

Wallace, W. T. (1994). Memory for music: Effect of melody on recall of text. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, & Cognition, 20,1471-1485.

FUENTES EN INTERNET
Pita Fernández S., Pértega Díaz S. Significancia estadística y relevancia clínica. Cad Aten Primaria, 2000; 8: 191-195. [Texto completo]
Popper Karl R. La lógica de la investigación científica. Barcelona: Círculo de Lectores; 1995.
El sistema auditivo: anatomía y mecanismo http://www.lpi.tel.uva.es/~nacho/docencia/ing_ond_1/trabajos_04_05/io5/public_html/serhumanocentro4.htm
Flórez Jesús. http://www.down21.org/salud/neurobiologia/bases_aprend.htm
López Chantal y cortés Omar. http://www.antorcha.net/biblioteca_virtual/pedagogia/escuelamoderna/indice.html
Hancox, Bob. (2007). http://www.minutouno.com/1/hoy/article/47166-El-exceso-de- televisi%C3%B3n-causa-problemas-de-concentraci%C3%B3n-en-los-chicos/
http://www.hipocampo.org/memoria.asp
http://www.megabrain.net/novedades/megabrain/ondas_cereb.htm
http: .nationmaster.com/graph/lan_eng_spe-language-english-speakers
http://www.psicopedagogia.com/definicion/memoria
http://www.lpi.tel.uva.es/~nacho/docencia/ing_ond_1/trabajos_04_05/io5/public_html/
Mayo Clinic Staff. Stress: Unhealthy response to the pressures of life. Letting stress get the best of you may be doing more harm than you think. Take control by understanding the stress response and how your body reacts. Mayoclinic.com Sep 12, 2006
Markella, Maria "Programming Your Brain For Success - What Are Alpha Waves?." Programming Your Brain For Success - What Are Alpha Waves?. 5 Mar. 2007. EzineArticles.com. 27 Aug 2008 <http://ezinearticles.com/?Programming-Your-Brain-For-Success---What-Are-Alpha-Waves?&id=476785>.
Nuñez Bustos, Fernando: “Qué es el método Tomatis”, http://www.tomatis.cl/metodo.shtml, 2007
Polansky, en www.ecovisiones.cl
Ruiz, Norma. La musica y la relajacion en el aprendizaje. http://www.radiocentro1030.com.mx
Seperiza Pasquali Iván, 2002. http://mm2002.vtrbandaancha.net/Musical.html
Seperiza P, Iván. asquali Quilpué, Chile, 2005http://www.isp2002.co.cl/isp2002@vtr.net
Tran, Ivonne. Brainwaves reveal personality. University of Technology. Sydney. 2003.
Anexo 1.TABLA DE LA DISTRIBUCION tStudent
Pintos-Clapez (2007) relaciona La tabla da áreas 1   y valores , donde, , y donde T tiene distribución t-Student con r grados de libertad..